Tujuan Pembelajaran:
- Siswa mampu mengidentifikasi unsur-unsur visual dalam karya seni rupa.
- Siswa mampu menganalisis perbedaan dan persamaan antara dua karya seni rupa.
- Siswa mampu menginterpretasi makna dan pesan yang terkandung dalam karya seni rupa.
- Siswa mampu menghargai dan menghormati karya seni rupa sebagai bagian dari warisan budaya Indonesia.
Alat dan Bahan:
- Reproduksi karya seni rupa dari dua seniman Indonesia yang berbeda (misalnya, lukisan karya Raden Saleh dan lukisan karya Affandi).
- Lembar kerja atau bagan perbandingan.
- Alat tulis.
Langkah-Langkah Pembelajaran:
- Pengantar:
- Guru memberikan sedikit informasi tentang seni rupa di Indonesia dan beberapa seniman terkenal.
- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan kegiatan yang akan dilakukan.
- Pengamatan:
- Siswa mengamati dengan cermat kedua karya seni rupa yang disajikan.
- Siswa mencatat unsur-unsur visual yang mereka lihat (misalnya, warna, garis, bentuk, tekstur, komposisi).
- Analisis:
- Siswa membandingkan kedua karya seni rupa berdasarkan unsur-unsur visual yang telah diidentifikasi.
- Siswa mencari perbedaan dan persamaan antara kedua karya tersebut.
- Siswa mencoba mengidentifikasi gaya seni rupa yang digunakan oleh masing-masing seniman.
- Interpretasi:
- Siswa mencoba menginterpretasikan makna dan pesan yang terkandung dalam masing-masing karya seni rupa.
- Siswa mencari tahu latar belakang atau konteks sosial budaya yang mempengaruhi penciptaan karya tersebut.
- Diskusi:
- Siswa berdiskusi tentang hasil analisis dan interpretasi mereka.
- Guru memfasilitasi diskusi dan memberikan umpan balik.
- Kesimpulan:
- Siswa membuat kesimpulan tentang perbedaan dan persamaan antara dua karya seni rupa.
- Siswa menyimpulkan makna dan pesan yang dapat diambil dari kedua karya tersebut.
Contoh Bagan Perbandingan:
| Unsur Visual | Karya 1 (misalnya, lukisan Raden Saleh) | Karya 2 (misalnya, lukisan Affandi) |
|---|---|---|
| Warna | ||
| Garis | ||
| Bentuk | ||
| Tekstur | ||
| Komposisi | ||
| Gaya | ||
| Makna |
Ekspor ke Spreadsheet
Penilaian:
- Penilaian dapat dilakukan berdasarkan partisipasi siswa dalam diskusi, kelengkapan bagan perbandingan, dan kualitas interpretasi yang diberikan.
Catatan:
- Guru dapat memilih dua karya seni rupa dari seniman Indonesia yang berbeda sesuai dengan tingkat pemahaman siswa.
- Guru dapat menyesuaikan langkah-langkah pembelajaran dan bagan perbandingan sesuai dengan kebutuhan.
